單親家庭學(xué)生教育管理工作的研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。一簽名：呂驁魚≥日期：加胗年冬月卅日關(guān)于論文使用授權(quán)

2、的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：侈秀輔導(dǎo)師簽名：彥撕日期：Ⅶ1仂年歲月糾日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要在學(xué)校

3、管理教育中，出現(xiàn)了一批特殊群體——單親家庭學(xué)生。作為現(xiàn)代社會出現(xiàn)的必然產(chǎn)物，這給學(xué)校教育帶來了難題。由于缺乏關(guān)愛，單親家庭的孩子出現(xiàn)的問題遠比完整家庭的孩子要多得多。厭學(xué)逃學(xué)、不專心聽講、甚至打架斗毆等等，教師遇到了這種情況，往往束手無策，只是找?guī)讉€老師商量或者請教老教師，沒有尋求更好的解決方法。而家長更是將責(zé)任推卸到學(xué)校和老師身上，缺少合理有效的教育方法。本文研究的目的是旨在針對本地區(qū)單親家庭學(xué)生在教育時存在的問題，進行反思和總結(jié)。通

4、過發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出一些有針對性的策略。希望這些策略能夠給本地區(qū)單親家庭學(xué)生的教育提供一些借鑒。給教師提供更多的幫助，解決教師在教學(xué)管理中遇到的困難。本文采用的研究方法是文獻法、觀察法和調(diào)查法。本文首先通過文獻資料的搜集對單親家庭學(xué)生教育管理的理論知識進行了梳理、總結(jié)，分析了初中單親家庭學(xué)生的情感特征，希望能從年齡階段的特點來研究教育對策。我通過觀察和調(diào)查本地區(qū)學(xué)校和教師研究了本地區(qū)初中階段單親家庭學(xué)生教育管理的現(xiàn)狀。由于我本身就是初

5、中教師，所以也根據(jù)自己平時積累的經(jīng)驗也提出了一些問題。通過分析本地區(qū)單親家庭學(xué)生教育管理現(xiàn)狀，認(rèn)為學(xué)校教育管理的方式過于單一，沒有根據(jù)單親家庭學(xué)生的特點制定相應(yīng)的規(guī)章制度。其次，教師也對單親家庭的學(xué)生不夠重視。在教育的時候，往往忽略了他們特殊的成長環(huán)境。教育方法沒有科學(xué)性，更是缺乏必要的關(guān)心。很少有教師把單親家庭的學(xué)生作為教育的一個重點，缺少特殊的教育方法。根據(jù)這些問題，本文分別從學(xué)校方面、家庭方面、以及社會方面提出了一些符合本校單親家