高中思想政治課中師生互動(dòng)的理論與實(shí)踐探索.pdf

1、上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中思想政治課中師生互動(dòng)的理論與實(shí)踐探索姓名：胡容鷹申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：思想政治教育指導(dǎo)教師：羅華榮20070401上海師范大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文高中思想政治課中師生互動(dòng)的理論與實(shí)踐探索中文摘要：思想政治教育從啟發(fā)式教學(xué)到互動(dòng)式教學(xué)，應(yīng)當(dāng)說是教育注重人文精神、重視人的價(jià)值和尊嚴(yán)的結(jié)果。思想政治課教學(xué)必須積極關(guān)注人文世界、生活世界，徹底改變“灌輸式”教學(xué)方法和智育至上的教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變主客對立的思維方式，從師生互

2、動(dòng)的視角觀察和思考思想政治課堂教學(xué)。本文從師生互動(dòng)的角度，通過對高中思想政治課堂教學(xué)活動(dòng)的思考，初步討論了思想政治課師生互動(dòng)的理論基礎(chǔ)。本文界定了思想政治課師生互動(dòng)的內(nèi)涵，分析了思想政治課師生互動(dòng)的類型、特征和基本過程。聯(lián)系課堂教學(xué)實(shí)踐，從師生互動(dòng)的角度對中學(xué)思想政治課堂教學(xué)進(jìn)行了反思，分析了以往思想政治課堂教學(xué)中存在的弊端和不足，論述了思想政治課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的必要性。最后，本文結(jié)合自身的教學(xué)個(gè)案，論述了實(shí)現(xiàn)思想政治課師生有效互動(dòng)的