金陵大學農(nóng)學院和中國農(nóng)業(yè)教育的近代化.pdf

1、陜西師范大學碩士學位論文金陵大學農(nóng)學院和中國農(nóng)業(yè)教育的近代化姓名：蒲艷艷申請學位級別：碩士專業(yè)：教育史指導教師：朱智斌20070501業(yè)技術(shù)刨新中的作用，就必須明確為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，解決農(nóng)業(yè)發(fā)展實際問題的宗旨。第三，高等農(nóng)業(yè)院校不能片面追求高學歷人才的培養(yǎng)，應該結(jié)合考察中國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的現(xiàn)實條件和實際需要，合理地采用多種辦學形式，發(fā)展初級、中級和高級三個層次的農(nóng)業(yè)技術(shù)教育。第四，加強和國際問的合作與交流，更好地實現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移。農(nóng)

2、業(yè)在中國始終具有舉足輕重的意義，與之共生的農(nóng)業(yè)教育更是我國教育事業(yè)的重要組成部分，是關(guān)乎我國現(xiàn)代化進程的重要步驟?！耙允窞殍b，可以知興替?！敝袊膰闆Q定農(nóng)業(yè)的重要地位勿容置疑，當前三農(nóng)問題已經(jīng)成為了國家工作的重心，農(nóng)業(yè)是三農(nóng)問題中一個重要的環(huán)節(jié)，因此，認真考察和研究金大農(nóng)學院的辦學經(jīng)驗，不僅具有歷史學的價值，對當今農(nóng)業(yè)發(fā)展與教育的創(chuàng)新也有很強的現(xiàn)實意義，我們必須從金陵大學農(nóng)科教育的實例中汲取成功的經(jīng)驗，完善其不盡如人意的地方，為我們今