義務教育階段農(nóng)村音樂教育現(xiàn)狀及對策個案研究.pdf

1、音樂教育，屬于美育的范疇，是實施美育的重要內(nèi)容和途徑，是藝術教育的重要組成部分，對促進學生全面和諧發(fā)展和創(chuàng)新精神培養(yǎng)具有重要作用和獨特功能。近年來，我國的音樂教育事業(yè)實現(xiàn)了快速發(fā)展，國民受音樂教育程度逐步提高。但是，農(nóng)村音樂教育發(fā)展的整體水平與國家音樂教育目標還有很大差距。農(nóng)村音樂教育是影響我國音樂教育發(fā)展的主要因素。因此，立足于對農(nóng)村音樂教育的實踐調(diào)查，關注農(nóng)村音樂教育，在當下時期是十分重要和迫切的，是具有重要的理論與實踐意義的。

2、 本文在大量文獻閱讀的基礎上，以吉林省東豐縣中小學為研究對象，對吉林省東豐縣進行實地調(diào)查。闡述了吉林省東豐縣音樂教育的現(xiàn)狀問題，力圖深層次的分析制約吉林省東豐縣音樂教育發(fā)展的主要因素，在此基礎上提出實現(xiàn)吉林省東豐縣音樂教育健康發(fā)展的策略。從而為國家教育決策部門的決策者制訂教育教學政策法規(guī)提供理論支持和政策參考。為農(nóng)村音樂教師加強自身素質(zhì)、開展教育教學工作以及進行音樂學科的研究等提供較強的指導意義與借鑒價值，為進一步實現(xiàn)我國音樂教育均