基于SWOT理論的高職院校辦學(xué)定位研究.pdf

1、高等職業(yè)教育作為我國高等教育體系的重要組成部分，已經(jīng)取得了歷史性的發(fā)展和跨越式的突破，逐步從高等教育系統(tǒng)的邊緣走向中心，從規(guī)模意義上已占據(jù)了我國高等教育的半壁江山。社會的強(qiáng)勁需求和高等職業(yè)教育的獨(dú)特功能表明，在全面建設(shè)小康社會和加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程的偉大事業(yè)中，高等職業(yè)教育具有不可替代的基礎(chǔ)性作用和戰(zhàn)略性地位。大力發(fā)展高等職業(yè)教育已不再是權(quán)宜之計(jì)式的口號，而是事關(guān)國計(jì)民生的迫切行動。但是，由于文化傳統(tǒng)和教育觀念的影響，特別受由來已

2、久的忽視或不認(rèn)可高職業(yè)教育的社會風(fēng)氣的制約，高職院校的辦學(xué)發(fā)展曲折跌蕩，步履惟艱。加之高等職業(yè)教育不僅是一項(xiàng)朝陽事業(yè)，而且是一項(xiàng)教育實(shí)踐先于教育理論的事業(yè)，因此，“發(fā)展什么樣的高等職業(yè)教育”和“怎樣發(fā)展高等職業(yè)教育”等，對這些問題的前瞻性應(yīng)答和理性審視是擺在我們面前的重大課題和緊迫任務(wù)。 本文研究的基點(diǎn)在于當(dāng)前形勢下高職院校辦學(xué)定位內(nèi)容的理論依據(jù)推導(dǎo)以及相應(yīng)辦學(xué)定位內(nèi)容的實(shí)現(xiàn)。本文在把握高職院校發(fā)展背景的基礎(chǔ)上，立足于現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐

3、，著眼于未來的發(fā)展，使用SWOT分析理論工具，對我國高等職業(yè)院校辦學(xué)發(fā)展面臨的機(jī)會、威脅及其內(nèi)部的優(yōu)勢、劣勢針對高職院校的辦學(xué)特點(diǎn)，從以下兩個方面展開研究：第一方面是高職院校辦學(xué)的SWOT分析，在綜括高職業(yè)院校辦學(xué)面對的內(nèi)部因素及外部因素的基礎(chǔ)上，采用SWOT分析方法，對高職院?；赟WOT分析的四種發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行逐一論述，給出四種發(fā)展戰(zhàn)略的相應(yīng)措施建議，并針對我國高職院校當(dāng)前的辦學(xué)發(fā)展情況，提出抓住辦學(xué)機(jī)遇、發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢、改造辦學(xué)劣勢、