基于利益相關(guān)者理論的高職院校辦學(xué)特色研究.pdf

1、利益相關(guān)者理論(Stakeholder Theory)起源于20世紀(jì)60年代，該理論認(rèn)為，任何一個(gè)公司是由多個(gè)利益相關(guān)者所構(gòu)成的“契約聯(lián)合體”，一個(gè)企業(yè)能否獲得長(zhǎng)期的生存和發(fā)展，在于是否能考慮其所有的利益相關(guān)者并滿足他們的需求。高職院校作為一種非營(yíng)利組織，是人力資本所有者的聚集之地，其本身便是“利益相關(guān)者關(guān)系的聯(lián)結(jié)”。創(chuàng)建高職院校辦學(xué)特色，應(yīng)當(dāng)充分重視每個(gè)層次利益相關(guān)者的影響和作用，偏向或缺失任何一方的力量都不利于學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)特色

2、。
　　 正是基于這樣一種思路，本研究站在前人研究的基礎(chǔ)上，試圖將利益相關(guān)者理論引入高職教育研究領(lǐng)域，特別是將其應(yīng)用于高職院校辦學(xué)特色的研究，力圖改變?cè)械难芯磕Ｊ?，開辟新的研究范式。
　　 本研究運(yùn)用文獻(xiàn)檢索法、實(shí)證研究法、統(tǒng)計(jì)分析法、比較法、例證法等方法進(jìn)行研究，首先概括論述利益相關(guān)者理論的基本思想、概念和劃分方法，分析高職院校辦學(xué)特色的內(nèi)涵、屬性和現(xiàn)狀，并總結(jié)出目前我國(guó)高職院校辦學(xué)特色建設(shè)存在的普遍性問題；隨后運(yùn)用