上海市?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理方案的研究.pdf

1、目的:
　　本研究采用文獻(xiàn)回顧、專家會(huì)議、Delphi專家咨詢等研究方法，了解國(guó)內(nèi)外?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上借鑒美國(guó)、新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家的?？谱o(hù)士培養(yǎng)理念與模式，結(jié)合上海市?？谱o(hù)士培養(yǎng)需求及現(xiàn)存的主要問(wèn)題，從專科護(hù)士崗位說(shuō)明（準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、崗位能力、績(jī)效考核等），使用與管理（政府、專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體、醫(yī)院、科室等），培訓(xùn)體系（專科護(hù)理領(lǐng)域設(shè)置、課程設(shè)置、資格認(rèn)定等）三個(gè)維度展開(kāi)研究，形成上海市?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理方案，為政府部門(mén)制定

2、?？谱o(hù)士培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制提供理論依據(jù)，為各醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)與使用專科護(hù)士提供指導(dǎo)性參考依據(jù)。
　　方法:
　　1.文獻(xiàn)回顧:采用文獻(xiàn)回顧法，使用中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)(CBMdisc)、中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI)、PubMed檢索系統(tǒng)、美國(guó)國(guó)立圖書(shū)館醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)(Medline)、萬(wàn)方、維普和Internet等數(shù)據(jù)庫(kù)資源進(jìn)行與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)檢索，并查詢各國(guó)、各特區(qū)、各省與醫(yī)療及護(hù)理相關(guān)的政府機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體官方數(shù)據(jù)，了解國(guó)內(nèi)

3、外?？谱o(hù)士培養(yǎng)現(xiàn)狀，分析上海市?？谱o(hù)士培養(yǎng)積累的經(jīng)驗(yàn)以及存在的主要問(wèn)題，擬定專家會(huì)議提綱，形成上海市?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理方案框架。
　　2.專家會(huì)議:采用專家會(huì)議法，以代表性、廣泛性和權(quán)威性為原則，選擇醫(yī)院管理專家、護(hù)理管理專家、護(hù)理教育專家及臨床護(hù)理專家進(jìn)行專家會(huì)議，根據(jù)專家會(huì)議結(jié)果，形成上海市?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理方案草案。
　　3.Delphi專家咨詢:為了進(jìn)一步篩選、修改條目及指標(biāo)，采用Delphi專家咨詢法，選擇護(hù)理管理

4、專家、護(hù)理教育專家及臨床護(hù)理專家進(jìn)行專家咨詢，論證上海市?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理方案草案的科學(xué)性與可行性，結(jié)合專家咨詢結(jié)果調(diào)整方案，最終確定上海市專科護(hù)士培養(yǎng)與管理方案。
　　結(jié)果:
　　1.通過(guò)文獻(xiàn)回顧性研究，了解了國(guó)內(nèi)外?？谱o(hù)士發(fā)展現(xiàn)狀，并深入分析了我國(guó)在對(duì)?？谱o(hù)士進(jìn)行培養(yǎng)與管理的過(guò)程中所存在的主要問(wèn)題，形成上海市專科護(hù)士培養(yǎng)與管理方案框架?？蚣馨?個(gè)一級(jí)維度、12個(gè)二級(jí)維度、45個(gè)三級(jí)維度以及若干條指標(biāo)與要素。
　　

5、2.通過(guò)專家會(huì)議法，選擇11名專家對(duì)上海市?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理方案框架的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容進(jìn)行了討論，將音頻文件轉(zhuǎn)錄成文本后共計(jì)16700字，通過(guò)對(duì)文本資料進(jìn)行閱讀、分析、反思、分類和提煉，得出3個(gè)一級(jí)主題、10個(gè)二級(jí)主題，結(jié)合專家建議，對(duì)框架內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，形成上海市?？谱o(hù)士培養(yǎng)與管理方案草案。
　　3.通過(guò)Delphi專家咨詢法，選擇共計(jì)13名專家進(jìn)行專家咨詢，對(duì)上海市專科護(hù)士培養(yǎng)與管理方案草案的科學(xué)性、可行性和實(shí)用性進(jìn)行論證。采用L

6、ikert5級(jí)評(píng)分法對(duì)各級(jí)維度、具體指標(biāo)與要素進(jìn)行重要性評(píng)分。專家的積極性和權(quán)威性的分析結(jié)果顯示專家具有代表性，保證了結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性。根據(jù)2輪專家咨詢結(jié)果，對(duì)草案進(jìn)行修訂，最終形成上海市專科護(hù)士培養(yǎng)與管理方案，共計(jì)3個(gè)一級(jí)維度、16個(gè)二級(jí)維度、50個(gè)三級(jí)維度、168條指標(biāo)與要素。
　　結(jié)論:
　　本研究采用文獻(xiàn)回顧、專家會(huì)議、專家咨詢等研究方法，了解國(guó)內(nèi)外?？谱o(hù)士培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀，深入分析了我國(guó)?？谱o(hù)士建設(shè)過(guò)程中存在的主