2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、自2009年啟動深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革以來,廣西圍繞“?;?、強基層、建機制”的目標(biāo)要求,努力克服人口最多的民族地區(qū)后發(fā)展欠發(fā)達、自身財力不足、衛(wèi)生資源少、基礎(chǔ)薄弱等困難,全力推進醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,破除“以藥養(yǎng)醫(yī)”舊機制,實施“定編定崗不定人”“托底不限高”的人事制度改革,扎實推進人才強衛(wèi)戰(zhàn)略,有效調(diào)動了基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員的工作積極性,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才隊伍建設(shè)取得了長足發(fā)展。隨著醫(yī)改的不斷深入,鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人才資源與經(jīng)濟社會發(fā)展、廣

2、大人民群眾日益增長的醫(yī)療服務(wù)需求還存在一定的差距,醫(yī)學(xué)人才服務(wù)基層“下不去”“留不住”的問題依然存在。為探尋阻礙廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院衛(wèi)生人才發(fā)展的瓶頸問題,本文基于當(dāng)前廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才政策實施情況,以賀州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為實證研究,運用雙因素激勵理論,從保健因素和激勵因素角度分析當(dāng)前政策存在的不足,運用保健因素消除鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才的不滿意情緒,運用激勵因素激發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才工作積極性,從理論和實踐的角度提出鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才激勵政策的建議,探索科學(xué)、

3、可行的政策支撐,為加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才隊伍建設(shè),提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平提供助力。
  本文分為五個部分。第一部分緒論。簡述了選題的背景和意義,提出本文的研究內(nèi)容與創(chuàng)新,以及研究思路與研究方法。第二部分理論基礎(chǔ)。對課題研究涉及的關(guān)鍵詞含義、范圍進行界定,系統(tǒng)地闡述了雙因素理論的主要內(nèi)容及其對論文的指導(dǎo)意義,回顧國內(nèi)外基層衛(wèi)生人才激勵政策及激勵理論研究,第三部分介紹廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才基本現(xiàn)狀、特點及當(dāng)前廣西實施的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人才激勵政策

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