論自主學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、近二十年來,自主學(xué)習(xí)一直是外語教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)重要話題。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)方法,旨在培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。同時(shí),閱讀在人的全面發(fā)展和英語學(xué)習(xí)中起著重要的作用。因此,高中英語閱讀教學(xué)的目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會如何獨(dú)立進(jìn)行英語閱讀。然而,目前中國的閱讀教學(xué)卻存在著諸多問題,大多采用以教師,課本為中心以及語法翻譯的閱讀教學(xué)法,這導(dǎo)致閱讀者的被動(dòng)性。
　　 綜上所述,針對當(dāng)前高中英語閱讀教學(xué)中存在的弊端,本文就如何應(yīng)用自主學(xué)習(xí)在高中英語

2、閱讀教學(xué)中進(jìn)行了探討。作者首先通過對英語課程標(biāo)準(zhǔn)及高考試卷和當(dāng)前閱讀教學(xué)存在問題的分析,并簡要地回顧了國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)的研究歷史,從實(shí)踐和理論兩個(gè)方面來闡述本研究的必要性。其次,作者闡述其理論基礎(chǔ)及閱讀理論,繼而探討了自主學(xué)習(xí)與閱讀教學(xué)的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上,作者采用問卷調(diào)查形式對福建建甌三中100名學(xué)生自主閱讀現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。數(shù)據(jù)結(jié)果顯示學(xué)生自主閱讀現(xiàn)狀處于較低水平。緊接著進(jìn)行以自主學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)的為期一年的實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)用SPSS(v11.