對(duì)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展中政策執(zhí)行力的研究.pdf

1、21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，人民生活水平逐步提高。富裕的生活讓民眾有了尋找高質(zhì)量生活的愿望，子女的教育問(wèn)題便成了眾多家庭中最重要的事情，他們希望孩子接受高質(zhì)量的教育，父母通過(guò)各種途徑尋求具有優(yōu)質(zhì)教育資源的學(xué)校，這種觀念造成了高質(zhì)量的學(xué)校發(fā)展的越來(lái)越好，而缺乏教育資源的學(xué)校走入了低谷區(qū)，想要進(jìn)一步大發(fā)展很難。從整個(gè)國(guó)家的角度出發(fā)，政府很關(guān)心基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的問(wèn)題，所有適齡的孩子是否都能平等的接受基礎(chǔ)教育，尤其是優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)教育成了政

2、府尤其是教育領(lǐng)域首要解決的問(wèn)題之一?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展，需要政府發(fā)揮其應(yīng)有的職能，通過(guò)政策來(lái)調(diào)節(jié)并進(jìn)行合理的資源分配促進(jìn)教育均衡發(fā)展?；谖覈?guó)教育領(lǐng)域目前的實(shí)際情況來(lái)看，城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育之間、區(qū)域基礎(chǔ)教育之間存在著較大的差距，呈現(xiàn)了非均衡發(fā)展的現(xiàn)象，因此促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展成了今后教育研究和教育改革的重點(diǎn)內(nèi)容。而促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展政策能否有效地執(zhí)行成了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的突破點(diǎn)。
　　本論文著重從政府以及政策角度出發(fā)，對(duì)造成基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展政策

3、執(zhí)行的困境和政策失靈的原因進(jìn)行了分析，希望能引起各級(jí)政府的高度重視，從政府本身和外部環(huán)境找原因。論文展現(xiàn)了一系列基礎(chǔ)教育非均衡發(fā)展的現(xiàn)象，以地區(qū)間、區(qū)域內(nèi)部、城鄉(xiāng)之間以及基礎(chǔ)教育與高等教育之間非均衡發(fā)展為視角，分析了教育資源分配政策的不合理性，尤其是城市基礎(chǔ)教育與農(nóng)村基礎(chǔ)教育無(wú)論是在教育經(jīng)費(fèi)上還是在辦學(xué)條件上都有著天壤之別。希望政府出臺(tái)相關(guān)政策來(lái)調(diào)節(jié)此類(lèi)現(xiàn)象，以加快農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展，縮小城市和農(nóng)村教育發(fā)展的差距。同時(shí)借鑒國(guó)外一些成功的