高校輔導員進取心的倫理價值及其實現(xiàn).pdf

1、高校輔導員是一個特殊的群體,從倫理學角度研究他們的進取心問題,還是一個新的課題。本文運用倫理學理論,結(jié)合高校輔導員進取心的現(xiàn)狀和存在問題,對他們的進取心作了比較全面的倫理價值分析,并提出了實現(xiàn)這種進取心倫理價值的途徑。本文的主要研究內(nèi)容和創(chuàng)新點可以歸納為以下方面。
　　 第一,比較全面地分析了高校輔導員進取心的倫理價值。這些價值主要包括提升道德素質(zhì)、實現(xiàn)自我價值、加強道德責任和完善道德人格等滿足自我道德需要；以及提供道德示范、建

2、設(shè)和諧環(huán)境和體現(xiàn)核心價值觀等滿足社會需要等。
　　 第二,分析了目前高校輔導員的進取心存在的問題及倫理因為。主要是進取心倫理價值取向存在偏差,這些問題的產(chǎn)生本質(zhì)上有著倫理內(nèi)因。對于高校輔導員來說,積極的心理狀態(tài)是產(chǎn)生道德實踐活動的一種內(nèi)在動機、是加強行動的內(nèi)在驅(qū)動力,從而達到內(nèi)在動機與外在行動、實踐精神與實踐行動的統(tǒng)一。
　　 第三,提出了高校輔導員進取心倫理價值的實現(xiàn)路徑。首先,要堅持正確的倫理取向,遵循個人價值和社會