初中階段單親家庭子女問題行為的分析與干預(yù)——石家莊市第12中學(xué)單親子女教育研究.pdf

1、本文以石家莊市第12中學(xué)為個(gè)案,運(yùn)用文獻(xiàn)法、訪談法、問卷法、個(gè)案追蹤指導(dǎo)法、專業(yè)量表測量法等研究方法,采用專業(yè)和自編問卷相結(jié)合方式,對石市12中初中階段單親家庭子女問題行為進(jìn)行分析和干預(yù),為學(xué)校提供可操作性管理思路和模式,促進(jìn)單親家庭子女健康全面成長。本研究主體分為五個(gè)部分：
　　第一章石市12中初中階段單親家庭子女問題行為調(diào)查與分析。明確問題行為的研究范圍,運(yùn)用Achenbach兒童行為問卷(家長用)、Conners兒童行為教師

2、問卷、自編學(xué)生調(diào)查問卷三種問卷形式分別對問題行為進(jìn)行測量比較及結(jié)果分析。
　　第二章石市12中初中階段單親家庭子女問題行為的原因分析。從單親家庭、學(xué)生自身素質(zhì)、學(xué)校及社會(huì)環(huán)境四方面分別闡述對初中階段單親家庭子女問題行為的影響。
　　第三章石市12中初中階段單親家庭子女問題行為的干預(yù)目標(biāo)、主導(dǎo)思路及干預(yù)計(jì)劃。以學(xué)校、家庭聯(lián)手促進(jìn)學(xué)生身心健康成長為目標(biāo),通過建立健康班級、家長學(xué)校來促進(jìn)教師、家長管理方式的轉(zhuǎn)變。
　　第四章