聽覺障礙中小學(xué)生漢語閱讀能力研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、該研究對(duì)聽覺障礙中小學(xué)生教育心理研究有重要的啟發(fā)和應(yīng)用價(jià)值.研究閱讀能力和閱讀規(guī)律對(duì)提高聾校各科教學(xué)質(zhì)量,特別是語文教學(xué)質(zhì)量有重要意義;聽覺障礙中小學(xué)生漢語閱讀能力研究對(duì)實(shí)現(xiàn)聾校語文教學(xué)目標(biāo),提高聽覺障礙兒童漢語閱讀能力和生活質(zhì)量有促進(jìn)作用;能夠?yàn)槊@校教材編寫、教育安置、教育診斷提供實(shí)證性依據(jù);能夠?yàn)槊@校改進(jìn)教學(xué)方法、開展親職教育提供教育建議;還能夠?yàn)槁犛X障礙者與健聽者的有效溝通開辟途徑.《聽覺障礙中小學(xué)生漢語閱讀能力研究》期望找到影響

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