中小學生注意轉換能力發(fā)展的實驗研究.pdf

1、日常生活中人們常常要轉換注意以適應目標和情境變化。個體根據(jù)目標和情境變化，重組知覺和反應傾向的控制加工過程稱為注意轉換，它包括空間轉換、物體轉換、特征轉換、規(guī)則轉換和任務轉換，其中任務轉換在當前注意轉換研究領域中備受關注。 任務轉換研究通常要求被試完成重復任務或轉換任務，轉換任務比重復任務反應更慢、錯誤更多，這被稱為轉換代價。對轉換代價來源的解釋主要存在任務定勢重組和任務定勢慣性之爭，以往綜合考察這兩種觀點的研究較少。轉換代價包

2、括一般轉換代價和特定轉換代價，前者反映定勢選擇能力，后者反映定勢轉換能力，二者是任務轉換發(fā)展研究的常用指標。以往研究結果不一致且多限于青年和老年被試，較少探討個體差異。 本研究選取214名小學三年級、小學五年級、初中二年級和高中二年級學生為被試，采用難度對稱性不同的實驗任務，通過操作任務線索、準備間距和可預測性這三個變量，重點探討了中小學生注意轉換能力的發(fā)展特點，以及數(shù)學學優(yōu)生和數(shù)學學差生注意轉換能力的差異。 本論文由三

3、項研究6個實驗組成： 研究一，包括2個實驗。在可預測任務轉換條件下，分別采用難度對稱性不同的實驗任務，通過操作線索和反應．刺激間距(response-stimulus interval，RSI)，考察數(shù)學學優(yōu)生和數(shù)學學差生注意轉換能力的差異。實驗1采用難度對稱的豎式加減法任務，考察任務轉換中的線索效應和準備效應；實驗2采用難度不對稱的Simon任務，考察任務轉換中的線索效應、準備效應和反應相容效應。 研究二，包括3個實驗

4、。在不可預測任務轉換條件下，分別采用難度對稱性不同的實驗任務，通過操作反應．線索間距(response-cue interval，RCI)和線索-目標間距(cue-target interval，CTI)考察中小學數(shù)學學優(yōu)生和數(shù)學學差生注意轉換能力的發(fā)展特點。實驗3采用難度對稱的豎式加減法任務，考察任務轉換中的準備效應；實驗4采用難度不對稱的Simon任務，考察任務轉換中的準備效應和反應相容效應；由于不可預測任務轉換條件下的RSI不恒定

5、可能影響實驗結果，為此，實驗5采用難度不對稱的數(shù)字奇偶/大小任務，恒定RSI，考察任務轉換中的準備效應和不對稱轉換代價。 研究三，包括1個實驗。由于研究一、二分別考察可預測和不可預測任務轉換，研究三通過操作任務順序的可預測性(固定/隨機順序)考察中小學數(shù)學學優(yōu)生和數(shù)學學差生注意轉換能力的發(fā)展特點。實驗6采用難度不對稱的數(shù)字Stroop任務，恒定RSI，考察任務轉換中的可預測效應、準備效應、反應相容效應和不對稱轉換代價。研究結果表

6、明： 1．中小學生的注意轉換能力隨年級升高而發(fā)展。從小學至初中的過渡階段是定勢選擇能力發(fā)展的轉折期，定勢轉換能力在不同任務中的年齡差異不同。除數(shù)學學優(yōu)生的定勢選擇準確性比數(shù)學學差生高之外，數(shù)學學優(yōu)生和數(shù)學學差生的注意轉換能力差異不顯著。 2．從初中至高中的過渡階段是任務定勢慣性消退速度加快和任務定勢重組速度加快的轉折期。除特定轉換條件下數(shù)學學優(yōu)生的任務定勢重組速度比數(shù)學學差生快之外，數(shù)學學優(yōu)生和數(shù)學學差生同等程度地受到任

7、務定勢慣性和任務定勢重組的影響。 3．從小學至初中的過渡階段是抑制任務非相關信息能力發(fā)展的轉折期。數(shù)學學優(yōu)生抑制任務非相關信息的能力比數(shù)學學差生強。對于數(shù)學學優(yōu)生，從小學三年級到小學五年級是這種能力發(fā)展的轉折期，對于數(shù)學學差生，這種能力在中小學階段持續(xù)發(fā)展，到高中二年級發(fā)展到與數(shù)學學優(yōu)生同等水平。 4．可預測性在任務轉換中的作用表現(xiàn)出一定的發(fā)展趨勢，短時CTI下可預測性減慢了初中二年級和高中二年級學生的定勢轉換速度，長時

8、CTI下可預測性對各年級學生的定勢轉換都沒有影響。短時CTI下可預測性減慢了數(shù)學學優(yōu)生和數(shù)學學差生的定勢轉換速度，長時CTI下可預測性提高了數(shù)學學優(yōu)生的定勢轉換準確性，降低了數(shù)學學差生的定勢轉換準確性。 5．當任務線索對反應有易化作用時，任務線索提高了數(shù)學學優(yōu)生的任務轉換成績，對數(shù)學學差生沒有影響；當任務線索對反應有干擾作用時，任務線索對數(shù)學學優(yōu)生沒有影響，降低了數(shù)學學差生的任務轉換成績。 綜合上述研究結果，我們認為對轉