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1、“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德,是中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德中最重要的基本規(guī)范。高等職業(yè)院校是我國(guó)高校的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能和應(yīng)用型人才的重任。加強(qiáng)高職學(xué)生的誠(chéng)信教育,對(duì)于實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)的目標(biāo),促進(jìn)高職教育的持續(xù)健康發(fā)展,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等具有重要的意義。當(dāng)前高等職業(yè)院校學(xué)生的思想道德主流是積極向上的,誠(chéng)信意識(shí)也在不斷被強(qiáng)化,但還存在相當(dāng)一部分學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)淡薄、誠(chéng)信缺失等問(wèn)題。
論文通過(guò)分析誠(chéng)信及誠(chéng)信教育的基本
2、理論,結(jié)合高職學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)當(dāng)前高職誠(chéng)信教育的必要性進(jìn)行了論證,為探索高職學(xué)生誠(chéng)信缺失研究奠定了理論基礎(chǔ)。
在此基礎(chǔ)上,筆者以高職學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀為切入點(diǎn),通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查與重點(diǎn)訪(fǎng)談,總結(jié)歸納出高職學(xué)生誠(chéng)信缺失的一些現(xiàn)狀,如在學(xué)習(xí)上抄襲舞弊,經(jīng)濟(jì)上偷盜行騙,求職職業(yè)上造假毀約,社會(huì)交往上失信欺騙等,然后從社會(huì)、家庭、學(xué)校等外部因素以及內(nèi)部因素兩個(gè)方面剖析了高職學(xué)生誠(chéng)信缺失行為產(chǎn)生的原因。
最后,筆者針對(duì)高職學(xué)生誠(chéng)信缺
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