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1、在我國(guó),隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高等教育體制的轉(zhuǎn)軌,高等職業(yè)技術(shù)教育區(qū)域化必將成為我國(guó)高教發(fā)展的一個(gè)重要特征.本文從分析高等職業(yè)教育區(qū)域化的背景入手,通過概念界定,針對(duì)制約因素,提出了解決問題的對(duì)策.本論文主要分五部分.第一部分為"高等職業(yè)教育區(qū)域化的背景分析":國(guó)際背景和國(guó)內(nèi)背景.第二部分為"高等職業(yè)教育區(qū)域化的概念界定".包括內(nèi)涵和相關(guān)概念辨析.第三部分為江西省高等職業(yè)教育發(fā)展歷史及現(xiàn)狀.第四部分剖析了制約江西省高等職業(yè)教育區(qū)域化的因素
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