論建設(shè)和諧社會(huì)的高校德育目標(biāo).pdf

1、構(gòu)建和諧社會(huì),是我國當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的必然選擇。我國正處于發(fā)展的黃金發(fā)展期與矛盾凸顯期,構(gòu)建和諧社會(huì)旨在協(xié)調(diào)這些矛盾。構(gòu)建和諧社會(huì)的主體是人,人的和諧是和諧社會(huì)實(shí)現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。高校作為構(gòu)建和諧社會(huì)一個(gè)重要的子系統(tǒng),高校德育培育建設(shè)和諧社會(huì)的主體力量。
　　近年來,高校德育的實(shí)效性不佳,從表面上看,是對(duì)高校德育結(jié)果的評(píng)估,實(shí)際上可以歸結(jié)為高校德育目標(biāo)的檢驗(yàn)。高校德育目標(biāo)是高校德育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),決定著高校德育工作的方向,高校德育的改

2、革應(yīng)自此開始。和諧社會(huì)的構(gòu)建為高校德育目標(biāo)提供思路、明確方向,全面發(fā)展、和諧發(fā)展的人為建設(shè)和諧社會(huì)與高校德育目標(biāo)的結(jié)合點(diǎn)。建設(shè)和諧社會(huì)的高校德育目標(biāo),有其自身的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)條件。構(gòu)建和諧社會(huì)的高校德育目標(biāo)還要從以下方面尋找培養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn):人的全面發(fā)展學(xué)說;中外歷史名人有關(guān)德育目標(biāo)的優(yōu)秀思想;德育學(xué)適應(yīng)超越理論;當(dāng)今全球化、市場化、工業(yè)化的時(shí)代環(huán)境,以及新時(shí)期我國教育政策和目前大學(xué)生群體道德發(fā)展的特點(diǎn)。目前,高校德育目標(biāo)存在偏重理想性、統(tǒng)