民辦高校教師隊伍現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究——以湖南民辦高校為例.pdf

1、分類號學校代碼10542密級民辦高校教師隊伍現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究——以湖南民辦高校為例Researchonthepresentsituationandthedevelopmentstrategyofteachinggroupinthenon—governmentalcolleges：●一一lakingsamplesfromthenongovernmentalcollegesinHunanProvince導師姓名、職稱主絲塑整筮湖南師范大學

2、學位評定委員會辦公室二零一零年十一月我國民辦高校自2003年9月1日《民辦教育促進法》正式實施以來，取得了長足的進步，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。與此同時，民辦高校也面臨許多困境，形成制約發(fā)展的瓶頸，除了國家政策、社會環(huán)境等外部原因，其自身的師資力量不夠、教育質(zhì)量不高是重要的內(nèi)因。本研究以湖南省內(nèi)具有代表性的幾所民辦高校為主要研究對象，對民辦高校師資隊伍的現(xiàn)狀進行了深入調(diào)查，總結存在的問題，分析造成這些問題的原因，并針對這些問題提出了民辦高校

3、師資隊伍發(fā)展的策略。就現(xiàn)階段而言，民辦高校教師隊伍凸顯出的主要問題體現(xiàn)在年齡結構、學歷結構、職稱結構等方面尚欠合理，“雙師”型教師偏少，教師流失情況比較突出；教師中存在“打工”心理、游離心理、慵惰心理等負面心理；教師的知識結構和能力水平亟待加強等。民辦高校教師隊伍中之所以存在上述問題，從教師自身看，主要是因為缺乏責任心與進取心、缺乏認同感與歸宿感；從學校方面看，根本原因在于利益關系扭曲、人文關懷不到位、內(nèi)部管理較混亂、工資薪酬制度虛化、