民辦高校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩58頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、近年來,隨著我國(guó)民辦高校辦學(xué)規(guī)模的迅速擴(kuò)大,在校生人數(shù)的不斷增加,師資隊(duì)伍出現(xiàn)了一系列問題,嚴(yán)重影響了民辦高校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,甚至危及到學(xué)校的生存與發(fā)展。本文旨在通過對(duì)部分民辦高校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的分析,指出當(dāng)前民辦高校教師隊(duì)伍存在的問題,分析問題產(chǎn)生的原因,以期對(duì)民辦高校教師隊(duì)伍中存在的問題提供有效的解決方法和對(duì)策,為民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)與管理提供一定的參考和借鑒。本文采用文獻(xiàn)法、比較法進(jìn)行論述。在民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)方面,以200

2、4年國(guó)家教育部在高職高專院校(含民辦高校)人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系中對(duì)教師隊(duì)伍的要求為參照,對(duì)比民辦高校與普通高校教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,結(jié)果表明:一是民辦高校教師總體數(shù)量不足;二是兼職教師比例偏高;三是專職教師研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位教師比例嚴(yán)重不足;四是職稱結(jié)構(gòu)不合理,專職教師的中級(jí)職稱比例過低,學(xué)術(shù)梯隊(duì)斷層;五是兼職教師老齡化,專職教師過于年輕化;六是“雙師”素質(zhì)比例不足,七是民辦高校教師心理壓力過重。在民辦高校教師隊(duì)伍管理方面,通

3、過與國(guó)外私立高校和國(guó)內(nèi)普通高校對(duì)比發(fā)現(xiàn)以下問題:一是民辦高校教師隊(duì)伍管理制度不健全,包括教師的聘用、教師的培訓(xùn)、教師的評(píng)價(jià)等;二是民辦高校教師隊(duì)伍不穩(wěn)定;三是對(duì)專職教師心理健康教育不夠重視。分析原因主要與國(guó)家政策、民辦高校自身特點(diǎn)、內(nèi)部管理體制有關(guān)。在此基礎(chǔ)上提出以下相應(yīng)對(duì)策:一是民辦高校應(yīng)有計(jì)劃的加大資金投入,通過對(duì)專職教師隊(duì)伍中青年教師的培養(yǎng)和中年教師的引進(jìn),改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀:二是鼓勵(lì)教師參加專業(yè)實(shí)踐,考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論