我國(guó)高校外籍教師管理現(xiàn)存問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、隨著高等教育國(guó)際化不斷發(fā)展，我國(guó)高校越來(lái)越重視高校教師隊(duì)伍的國(guó)際化。在我國(guó)高校國(guó)際化的教師隊(duì)伍中，外籍教師在我國(guó)高校的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)和科研發(fā)展等諸方面發(fā)揮的積極作用不斷擴(kuò)大，已經(jīng)成為我國(guó)教育發(fā)展的重要力量。如何科學(xué)、規(guī)范地做好外籍教師的管理工作，使外籍教師在教學(xué)、科研中更好的發(fā)揮作用，成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者的關(guān)注和研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。
　　本文主要探討我國(guó)高校外籍教師管理問(wèn)題。首先，回顧了高校外籍教師管理的發(fā)展歷程并概述了我國(guó)高校外籍教師

2、管理快速發(fā)展所取得的成就。通過(guò)文獻(xiàn)總結(jié)法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法和個(gè)案法，揭示了我國(guó)高校外籍教師管理中存在聘任渠道單一、聘任標(biāo)準(zhǔn)不詳細(xì)、聘任標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)格;培訓(xùn)投入不足、培訓(xùn)內(nèi)容不夠全面、培訓(xùn)方式單調(diào)僵硬;教學(xué)督導(dǎo)重形式輕內(nèi)容、重視監(jiān)督忽視引導(dǎo)，教學(xué)評(píng)估手段單一、內(nèi)容簡(jiǎn)單等亟待解決的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題及其出現(xiàn)的原因，提出了以下幾點(diǎn)建議:明確聘任目標(biāo)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān);認(rèn)真簽訂聘任合同，明確雙方權(quán)利和義務(wù);拓寬聘任渠道，建立外籍教師資源信息庫(kù);培訓(xùn)

3、內(nèi)容豐富化、培訓(xùn)方式多樣化、培訓(xùn)體系系統(tǒng)化;建立合作教師制度;完善對(duì)外籍教師的教學(xué)監(jiān)督;建立教學(xué)評(píng)估機(jī)制，提高外籍教師的教學(xué)質(zhì)量。
　　本文主要有三個(gè)創(chuàng)新點(diǎn):首先，對(duì)于高校外籍教師管理的學(xué)位論文數(shù)量甚微，本文結(jié)合高等教育國(guó)際化理論和人力資源管理理論，通過(guò)回顧歷史，從高校內(nèi)部管理視角揭示其現(xiàn)存問(wèn)題并提出了可行性的改進(jìn)對(duì)策。其次，以往的研究多以文獻(xiàn)法為主要研究方法，本文在文獻(xiàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上還對(duì)外籍教師做了問(wèn)卷和訪談等調(diào)查研究。最后，論文