我國高校教師科研角色管理問題與對策研究.pdf

1、東北大學碩士學位論文我國高校教師科研角色管理問題研究摘 要當前，人類己進入以知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為本質(zhì)特征的知識經(jīng)濟時代。高校科研作為我國新知識、新技術(shù)的最主要生產(chǎn)者、創(chuàng)造者、輸出者和轉(zhuǎn)化者，已成為推動科技進步與社會發(fā)展的重要力量、國家創(chuàng)新體系的基礎(chǔ)研究主力軍、基礎(chǔ)知識和應用知識的生產(chǎn)和傳播的主體，在國家創(chuàng)新體系中處于關(guān)鍵地位。高校科研最終是依賴于教師完成的，高校教師作為高?？蒲械某袚?，只有認清其科研角色的職責并進行準確定位才能夠發(fā)揮科

2、研角色作用，提高科研質(zhì)量和效率，促進高校科研發(fā)展。因此，對高校教師科研角色的管理就變得尤為重要。本論文首先從角色理論出發(fā)，通過分析高校教師科研角色和管理的內(nèi)涵，對高校教師科研角色管理做出了明確的定義，并厘清高校教師科研角色管理與高校教師科研管理的關(guān)系，從而明確了本論文的邏輯起點，即，從高校教師科研角色的角度探討如何對高校教師科研進行有效管理來促進高校教師科研發(fā)展和高?？蒲新毮茏饔玫陌l(fā)揮。接著，在追溯我國高校教師科研角色管理的發(fā)展歷程后，

3、從角色定位以及角色作用發(fā)揮兩方面探究我國高校教師科研角色管理存在的突出問題并分別從觀念層面、體制層面以及執(zhí)行層面進行了深入的原因分析。最后，對加強我國高校教師科研角色管理提出了對策。關(guān)鍵詞：高校教師科研角色；管理；問題：對策．Ⅱ．獨創(chuàng)性聲明本人聲明，所呈交的學位論文是在導師的指導下完成的。論文中取得的研究成果除加以標注和致謝的地方外，不包含其他人己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包括本人為獲得其他學位而使用過的材料。與我一同工作的同志對本

4、研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：日 期：渤7 ．弓t7學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者和指導教師完全了解東北大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定：即學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人同意東北大學可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索、交流。( 如作者和導師不同意網(wǎng)上交流，請在下方簽名；否則視為同意。)學位論文作者簽名：簽字日期：導師