福建省新建本科院校外籍教師績效管理研究.pdf

1、學校代碼：10385分類號：研究生學號：1101612022密級：碩士專業(yè)學位論文福建省新建本科院校外籍教師績效管理研究福建省新建本科院校外籍教師績效管理研究OnthePerfmanceManagementofFeignTeachersinFujianNewlyfoundedUndergraduateColleges作者姓名：黃雯指導教師：張向前張向前教授教授實際單位導師：專業(yè)學位類別：公共管理碩士公共管理碩士(MPA)(MPA)研究方

2、向：教育經(jīng)濟與管理研究教育經(jīng)濟與管理研究所在學院：公共管理學院公共管理學院論文提交日期：二○一三年九月十八日二○一三年九月十八日摘要I摘要新建本科院校逐步成為我國本科教育的重要力量。為了更好地適應教育國際化進程不斷推進的大潮，外籍教師逐步成為新建本科高校教師隊伍中不可或缺的一部分。當前，新建本科院校發(fā)展基礎相對薄弱，對外籍教師績效管理出現(xiàn)不少問題，影響了外籍教師的工作效能提高?？茖W合理建立外籍教師績效管理體系，充分發(fā)揮外籍教師積極性、創(chuàng)

3、造性，提高教學效益是新建本科院校面臨一個重要課題。本文以福建省新建本科院校的外籍教師為研究對象，以績效管理為研究主題，界定績效管理相關概念，分析新建本科院校外籍教師主要特征有自主性、專業(yè)性、自我價值實現(xiàn)愿望強烈等，以及新建本科院校外籍教師管理的人本化管理的特殊性，同時在管理中要注重激勵機制的建立。新建本科院校外籍教師績效管理在一定程度上可以促進高校與外籍教師溝通的需要，為人力資源管理的其他環(huán)節(jié)提供依據(jù)，并有效促進外籍教師的發(fā)展，指出當前

4、福建省新建本科院校外籍教師績效管理存在的不足，主要有對績效管理的理解存在誤區(qū)、考核方法不合理、考核目標缺乏科學定位等，運用360度考核法、關鍵績效指標等績效原理和技術，提出外籍教師績效管理中尊重員工、系統(tǒng)管理、以人為本等基本原則，從績效管理績效計劃、績效實施、績效考核、績效反饋四個環(huán)節(jié)著手，提出明確外籍教師績效考核責任主體、建立有意義的目標、建立以人為本的績效考核體系、建立目標管理績效考核機制、建立以評價結果為核心的激勵機制、績效反饋和