延吉市初中生音樂(lè)興趣現(xiàn)狀研究.pdf

1、音樂(lè)興趣教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，初中階段更是學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)?，初中階段學(xué)生的年齡是介于兒童與成人之間的人生階段，這一階段的學(xué)生，對(duì)知識(shí)的渴求愿望特別強(qiáng)烈，自我意識(shí)也逐漸增強(qiáng)，獲得知識(shí)和信息的途徑也開(kāi)始增多，他們的世界觀和價(jià)值觀開(kāi)始初步形成，是培養(yǎng)美育的重要階段。初中的音樂(lè)興趣教育狀況與初中生的生理和心理狀態(tài)密切相關(guān)，也與家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境及教育氛圍、行政領(lǐng)導(dǎo)、音樂(lè)教師自身因素有關(guān)。因此,如何正確培養(yǎng)、引導(dǎo)和提高

2、學(xué)生的音樂(lè)興趣成為全社會(huì)高度重視的問(wèn)題。
　　本文以延吉市部分朝漢族初級(jí)中學(xué)為具體的研究對(duì)象,對(duì)延吉市初中生音樂(lè)興趣的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析。主要采用問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)談話和理論分析相結(jié)合的方法,除了對(duì)學(xué)生調(diào)查外，還將調(diào)查對(duì)象擴(kuò)大到家長(zhǎng)和其他老師間，在友好交談中了解他們對(duì)音樂(lè)課及培養(yǎng)音樂(lè)興趣的看法，接受他們的合理建議。論文總體分為五大部分：第一部分為緒論部分，主要闡述了此次調(diào)查研究的課題背景、研究?jī)?nèi)容、研究目的及意義；第二部分的主要內(nèi)容是

3、首先介紹音樂(lè)和興趣的概況以及音樂(lè)興趣的發(fā)展階段，然后以先后走訪調(diào)查的七所延吉市的初中所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，了解延吉市初中生音樂(lè)興趣教育及其能力的基本現(xiàn)狀，并對(duì)延吉市初中生參與課內(nèi)及課外音樂(lè)興趣活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)朝漢族初中生受民族、性別、性格及環(huán)境等因素的影響，其音樂(lè)興趣及能力會(huì)存在著一定的差異；第三部分主要在調(diào)查的基礎(chǔ)上,從朝漢族中學(xué)生生理、心理特點(diǎn)、內(nèi)外在環(huán)境和學(xué)校音樂(lè)興趣教育等內(nèi)外因素方面對(duì)學(xué)生音樂(lè)興趣的影響進(jìn)行了具體的分

4、析,論證現(xiàn)狀中存在問(wèn)題的主要原因；第四部分是根據(jù)調(diào)查的實(shí)際情況，提出針對(duì)延吉市初中學(xué)生在音樂(lè)興趣教育淺見(jiàn)，要制定合理的教學(xué)計(jì)劃和靈活的教學(xué)方法；第五部分為結(jié)論部分，主要闡述了本人對(duì)本次調(diào)查研究的相關(guān)論點(diǎn)及綜合了相關(guān)論點(diǎn)的結(jié)論。根據(jù)調(diào)查研究表明,朝漢族初中音樂(lè)興趣教育必須要從符合學(xué)生的情感愛(ài)好和實(shí)際情況出發(fā),只有充分了解學(xué)生們的愛(ài)好、興趣與能力,才能實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)教育。使學(xué)生的心靈受到音樂(lè)藝術(shù)的凈化、情操得到陶冶和智慧受到啟迪