初中生社會支持、自我同一性和網(wǎng)絡成癮的關系研究——以延吉市留守與非留守初中生比較為中心.pdf

1、初中生處于個體發(fā)展的關鍵時期，由于生理和心理發(fā)展的速度不同，容易出現(xiàn)不平衡的狀態(tài)，這一時期是個體心理和行為容易出現(xiàn)問題的時期。本研究的對象指向了延吉市的初中生。留守初中生是指初中階段的留守兒童，本研究是圍繞留守和非留守初中生的比較為中心而展開的。網(wǎng)絡成癮是伴隨網(wǎng)絡時代的到來而產(chǎn)生的，初中生網(wǎng)絡成癮情況怎么樣？自我同一性是用來描述青少年時期心理發(fā)展的主要任務和人格成熟狀態(tài)的一個術語，初中生的自我同一性狀況如何？社會支持是影響個體身心發(fā)展的

2、一個重要外部因素，尤其是對那些處境不利的個體，更是一個重要應對資源。網(wǎng)絡成癮和社會支持、自我同一性的關系怎么樣？本研究探討初中生自身內(nèi)部的自我同一性，和外部的社會支持對其網(wǎng)絡成癮的影響，探討三者的現(xiàn)狀以及他們之間的關系，并把留守和非留守初中生做了對比。對于整合、協(xié)調(diào)家庭、學校、社會的教育行為，促進初中生健康成長有參考價值。
　　本文主要采用了文獻法、問卷調(diào)查法、統(tǒng)計法。問卷調(diào)查隨機抽取了延吉市4所中學的初一至初三年級的12個班，共

3、發(fā)放500份問卷，回收有效問卷462份。運用描述性統(tǒng)計法、獨立樣本 t檢驗、相關分析和逐步多元回歸分析等方法對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，結論如下：
　　1、初中生網(wǎng)絡成癮率為9.74％。留守初中生網(wǎng)絡成癮率為12.23%，非留守初中生網(wǎng)絡成癮率為8.03%。
　　2、留守和非留守初中生在網(wǎng)絡成癮上存在顯著差異。留守初中生比非留守初中生更容易網(wǎng)絡成癮。
　　3、留守和非留守初中生在社會支持上不存在顯著差異，但留守初中生的社會