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1、隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展,考試在各個領(lǐng)域的應(yīng)用變得十分廣泛,因此對考試的研究也越來越深入。當(dāng)前,指導(dǎo)考試研究的理論主要有經(jīng)典測量理論和項目反應(yīng)理論。經(jīng)典測量理論由于自身的缺陷已難以適應(yīng)現(xiàn)狀,項目反應(yīng)理論以其獨有的優(yōu)勢受到更多的關(guān)注。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開放性、分布性特點使得考試逐步過渡到無紙化,提高了考試的效率,降低了成本,同時對被試的評測也更客觀及準(zhǔn)確。本文在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了項目反應(yīng)理論、計算機化自適應(yīng)考試?yán)碚摰幕A(chǔ)上,以項目反應(yīng)理論為依據(jù),采用三
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