黑龍江省普通高校游泳教學現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究.pdf

1、游泳運動起源于生活，隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展，逐漸成為體育運動的重要項目。游泳不僅僅是一種運動技能，同時游泳還是一種生存的技能，近幾年隨著黑龍江省高等學校游泳場館的建設，游泳課在黑龍江省普通高校體育課程設置中的比例逐漸增大，本研究旨在全面了解黑龍江省各高校游泳課的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)游泳課在開展過程中存在的問題，研究發(fā)展對策，使游泳課可以更好的在高校開展，促進這項運動的發(fā)展。
　　 本文采用文獻資料法、調查法和邏輯分析法等方法，通過對黑龍

2、江省普通高校游泳課的開展現(xiàn)狀進行調查，研究分析黑龍江省普通高校體育教學中游泳課模式、教學內(nèi)容、教學方法、教學評價、師資狀況、游泳場館設施等方面的狀況。得出以下結論：
　　 1、黑龍江省普通高校游泳課教師隊伍的整體學歷層次偏低、科研能力有待提高、專業(yè)分布不合理，不利于游泳課程的進一步開展；但職稱結構和年齡結構較為合理。
　　 2、黑龍江省普通高校學生對游泳運動有著比較濃厚的興趣，學生學習游泳課的動機以興趣愛好和鍛煉身體為主

3、，大部分學生表示會將游泳運動作為鍛煉身體的主要手段或主要手段之一，有著較好的終身體育的意識。
　　 3、黑龍江省普通高校游泳課的內(nèi)容安排以競技游泳技術為主，涉獵內(nèi)容為蛙泳、爬泳、仰泳，沒有安排蝶泳和游泳救生內(nèi)容。
　　 4.、黑龍江省普通高校游泳課的考核主要內(nèi)容為技術考核，重技術，輕理論；另外在考核評價的形式上，大部分游泳成績的考核一直沿用傳統(tǒng)的由任課教師對所任教班級進行自考自評的方法進行。在評價方式上，現(xiàn)階段仍然是以教