中學(xué)德育管理問(wèn)題與對(duì)策研究.pdf

1、改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展和深化，為學(xué)校德育提出了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。從當(dāng)前對(duì)德育的反思來(lái)看，人們談及最多的便是關(guān)于實(shí)效性的問(wèn)題。而要提高德育的實(shí)效性，不是一件簡(jiǎn)單的工作，它涉及到道德教育的方方面面，如德育的目的、內(nèi)容、方法、途徑及組織方式等，是一個(gè)關(guān)乎德育工作全局性的問(wèn)題。學(xué)校實(shí)踐證明，提高中學(xué)德育的實(shí)效從德育管理入手當(dāng)是一條捷徑。因?yàn)榈掠芾淼闹匾毮苤患词怯行У貙W(xué)校道德教育的各種因素通過(guò)計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)與控

2、制，最大限度地發(fā)揮道德教育的效率和效果。 本文從中學(xué)德育管理現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題入手，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)歸納、分析論證、問(wèn)卷調(diào)查、訪(fǎng)談等形式，提出了中學(xué)德育管理的新理念和對(duì)策。筆者認(rèn)為要提高德育管理的實(shí)效，中學(xué)德育管理必須要樹(shù)立以學(xué)生的主體發(fā)展為目標(biāo)的德育管理新理念，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育的功能，做到(1)德育組織網(wǎng)絡(luò)化(2)德育過(guò)程自主化(3)德育目標(biāo)層次化(4)德育方式多元化(5)德育隊(duì)伍全員化(6)德育制度健全化(7)德育評(píng)價(jià)科學(xué)化(8)