中學(xué)班級德育管理問題研究.pdf

1、本文就中學(xué)班級德育管理問題,從現(xiàn)狀及存在問題入手,通過經(jīng)驗歸納、分析論證、問卷調(diào)查、訪談等,針對中學(xué)德育管理中存在的問題提出了解決的對策措施。旨在探索新形勢下班級德育管理的新途徑和新方法,提高德育工作的實效性,增強針對性,促進班級德育管理向科學(xué)化方向邁進。本文在資料收集,訪談、調(diào)查的基礎(chǔ)上,歸納出目前班級德育管理中存在的問題,并對問題進行分析,結(jié)合對優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗歸納、總結(jié),借鑒成功班主任在德育管理中的做法,利用現(xiàn)代教育、心理、管理理

2、論進行整合,提出適應(yīng)新形勢的班級德育管理的“五步循環(huán)”模式,并通過班主任及筆者的帶班實踐來進行論證,取得了初步成效。本研究得出結(jié)論:建立適應(yīng)新形勢的、符合班級實際的班級德育管理模式,并科學(xué)、有序、有針對性地實施德育管理,是加強中學(xué)德育工作的有效途徑之一。作者根據(jù)研究及結(jié)論,提出了幾點建議:1.從學(xué)校管理者角度講,班級德育管理是學(xué)校德育管理體系的重要組成部分,必須加強對班級德育管理工作的指導(dǎo)。2.從班主任角度講,更新教育觀念,建立科學(xué)的德