國內(nèi)外學(xué)術(shù)評價制度研究與案例分析.pdf

1、學(xué)術(shù)評價作為考量學(xué)術(shù)價值的標(biāo)尺，對學(xué)術(shù)活動的開展具有示范和導(dǎo)向作用。對學(xué)術(shù)評價理論和方法進(jìn)行研究有助于樹立正確的學(xué)術(shù)價值觀念，推動學(xué)術(shù)事業(yè)健康、有序地發(fā)展。我國的學(xué)術(shù)評價研究起步較晚，實際應(yīng)用中尚存在一定程度的重量輕質(zhì)、指標(biāo)體系相對單一、評審反饋機(jī)制不夠健全等問題。
　　 本文從研究西方發(fā)達(dá)國家的學(xué)術(shù)評價機(jī)制入手，系統(tǒng)地闡述了國外學(xué)術(shù)評價研究中較有代表性的理論、方法和應(yīng)用實例。
　　 對國外學(xué)術(shù)評價理論和方法的介紹按照量

2、化評價和同行評議分別論述。量化評價重點關(guān)注于指標(biāo)體系的建設(shè)，論文分別對國外文獻(xiàn)計量學(xué)經(jīng)典指標(biāo)、h-指數(shù)、期刊和學(xué)科歸一化指標(biāo)等進(jìn)行了詳細(xì)地介紹，并對其各自的優(yōu)缺點進(jìn)行了分析。另一方面，以基金會和大學(xué)作為應(yīng)用背景，闡述了國外同行評議制度的目的、流程和特點?；饡性u議的介紹以美國、德國、澳大利亞等國家的幾個著名基金會作為分析對象；大學(xué)同行評議制度的論述則援引了劍橋大學(xué)和昆士蘭大學(xué)的實例。和理論、方法的介紹相呼應(yīng)，論文同時提供了國外評價機(jī)

3、制應(yīng)用的一些案例。主要包括對荷蘭147個化學(xué)研究小組應(yīng)用歸一化量化指標(biāo)、h-指數(shù)和同行評議的對比分析和以瑞典斯德哥爾摩大學(xué)教授為例的文獻(xiàn)聚類分析。作為參照，論文還給出了天津大學(xué)基于大學(xué)學(xué)科基準(zhǔn)表的學(xué)術(shù)評價案例。
　　 在對國外學(xué)術(shù)評價典型理論、方法和案例進(jìn)行闡述和分析的基礎(chǔ)上，論文最后對國內(nèi)外學(xué)術(shù)評價體系進(jìn)行了對比分析。量化評價重點從理論基礎(chǔ)、完備性、對差異性的考慮等角度進(jìn)行對比；同行評議則從評議目的、組織方式、專家遴選和反饋機(jī)