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文檔簡(jiǎn)介
1、本文深入分析了數(shù)學(xué)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的對(duì)立和統(tǒng)一，通過對(duì)學(xué)生高考成績(jī)的分析和試卷的分析，尋找應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的融合點(diǎn)，以達(dá)到促進(jìn)我國的數(shù)學(xué)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育充分融合，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目的。通過國內(nèi)外素質(zhì)教育的歷史背景和發(fā)展的比較，闡明我國應(yīng)該有自己素質(zhì)教育的的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上闡述我國素質(zhì)教育和全面教育的關(guān)系，即是素質(zhì)教育的涵義。由于歷史原因，現(xiàn)階段不能取消應(yīng)試教育，還應(yīng)保留應(yīng)試教育的某些特征，將應(yīng)試教育和素質(zhì)教育結(jié)合起來。所以在分析完
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