教育政策視角下農(nóng)村義務教育公平性研究.pdf

1、農(nóng)村義務教育公平是社會公平的一個重要內(nèi)容，是社會公平在教育領域的延伸，是構(gòu)建和諧社會的一個重要組成部分。本文以教育政策為研究視角，運用經(jīng)驗分析、歷史分析與比較分析相結(jié)合的研究方法，緊密結(jié)合了中國實際來闡述農(nóng)村義務教育公平現(xiàn)狀及其對策建議。根據(jù)研究目的，本文從四方面進行了論述，即教育政策與教育公平的關系、農(nóng)村義務教育存在的不公平現(xiàn)狀、影響當前農(nóng)村義務教育不公平的政策原因、以及解決農(nóng)村義務教育不公平現(xiàn)象的政策措施，從宏觀和微觀角度探討了如何

2、實現(xiàn)農(nóng)村義務教育的公平。全文在現(xiàn)實問題中不斷拷問教育政策的公平價值，比較了教育的兩個基本價值：公平與效率。在比較中逐漸形成共識：教育政策是政府實現(xiàn)教育公平目標的一種積極作為，體現(xiàn)了我國政治生活的本質(zhì)屬性，展示出強烈的人本關懷同時也是現(xiàn)實訴求。教育不公，很大程度上不是教育者和受教育者自身的或自然的原因造成的，而主要是因為教育政策以及由其延伸出來的相關法規(guī)、制度、機制的缺失、不完善或不健全所造成的。全文系統(tǒng)地分析了教育公平的基本內(nèi)涵與價值屬