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文檔簡介
1、道德教育是人類精神的自由，是使人成其為人的一種教育實踐。然而，當(dāng)代道德教育中的規(guī)訓(xùn)狀況卻導(dǎo)致了人的被奴役地位以及道德教育本身的失效。 本論文旨在對當(dāng)代道德教育中的這種困境尋求診治之方，首先對道德教育中的道德教育與知識教育、規(guī)范教育以及人的完整性等基本概念進(jìn)行分析是非常有必要的；在概念分析的基礎(chǔ)上，提出道德教育所必須遵循的規(guī)律及其原則——主體性原則，在主體性原則中實現(xiàn)人的人格的獨立性、自由精神以及創(chuàng)造性。 此外，道德教育是
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