地理課程中的災(zāi)害教育研究.pdf

1、地理新課程標準指出“地理課堂要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的地理知識，側(cè)重基礎(chǔ)性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。”而地理課程改革最強調(diào)的理念之一就是“學習對生活有用的地理?！蔽覀兣囵B(yǎng)的學生每時每刻都處在一個社會生活的環(huán)境之中，無論他們將來從事什么工作，都無可避免的面對現(xiàn)實生活，在接受基礎(chǔ)教育的今天，增強生活和生存的能力是教育神圣的職責。
　　 本文依據(jù)有關(guān)教育理論，結(jié)合當今的課程改革，以地理教學為媒介，以蘊含在地理

2、課程中的的災(zāi)害教育知識為基礎(chǔ)，從理論和實踐兩個層面，針對災(zāi)害教育與地理教育的互動關(guān)系進行分析、歸納和闡述，提出在地理教學中融入災(zāi)害教育的觀點。文章分六個部分，著重闡述了地理教學和災(zāi)害教育融合的理論基礎(chǔ)、時代背景以及地理教學融入災(zāi)害教育的意義、必要性、可行性，以及如何在中學地理教學中立足教材，拓展教材，從課內(nèi)到課外，從理論到實踐，充分利用地理學科的優(yōu)勢，在地理教學中切實加強對學生的災(zāi)害教育。地理課程應(yīng)充分體現(xiàn)“以人為本”思想和人文關(guān)懷精神