農(nóng)村初中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)教育碩士研究生學(xué)位論文論文題目：農(nóng)村初中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究研究生：孫越明指導(dǎo)教師：張桂春學(xué)科專業(yè)：教育管理年級(jí)：2004級(jí)遼寧師范大學(xué)研究生部2006年9月農(nóng)村初中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究農(nóng)村初中生心理健康狀況調(diào)查研究研究生：孫越明指導(dǎo)教師：張桂春擘科專業(yè)：教育管理中文摘要：農(nóng)村初中教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，培養(yǎng)的是廣大農(nóng)村生產(chǎn)和建設(shè)第一線的應(yīng)用人才。它的發(fā)展歷史雖很漫長(zhǎng)，但作為我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，正以其不

2、斷擴(kuò)大的規(guī)模和發(fā)展速度展示著無(wú)限生命力。但是，當(dāng)前農(nóng)村初中教育在發(fā)展中還存在著諸多問(wèn)題，其中對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注和蓬視不夠就是當(dāng)前急需解決的問(wèn)題之一。本文運(yùn)用癥狀自評(píng)鬣表(scL一90)對(duì)人連市金州區(qū)農(nóng)村五所中學(xué)的學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行了調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)農(nóng)村中學(xué)生心理健康狀況及其影響岡索進(jìn)行了分析，并提出了相應(yīng)的幾點(diǎn)建議。關(guān)健詞：農(nóng)村初中生心理健康調(diào)查建議1問(wèn)題的提出11研究農(nóng)村初中學(xué)生心理健康的意義111農(nóng)村初中教育的發(fā)展現(xiàn)狀農(nóng)

3、村初中教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，培養(yǎng)的是廣大農(nóng)村生產(chǎn)和建沒(méi)第一線的應(yīng)用人才。它的發(fā)展歷史雖很漫長(zhǎng)，但作為我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，正以其不斷擴(kuò)大的規(guī)模和發(fā)展速度展示著無(wú)限生命力。從1998年至2003年的短短五年中，我國(guó)農(nóng)村初中畢業(yè)生人數(shù)增長(zhǎng)了431倍：新增加了校舍4038所，基本實(shí)現(xiàn)了教室寬敞明亮，學(xué)生的輟學(xué)率大幅度下降”’。雖然發(fā)展速度較快，但是，在發(fā)展中還存在諸多問(wèn)題，如教學(xué)內(nèi)容陳舊教學(xué)方法落后，師資力量薄弱：學(xué)生特色不鮮明

4、，知識(shí)面狹窄，創(chuàng)造性不強(qiáng)，人文素質(zhì)不高；對(duì)學(xué)生健康心理的關(guān)注和重視不夠，學(xué)生的心理健康狀況令人擔(dān)憂。在農(nóng)村的初中生當(dāng)中，有人際恐怖、孤獨(dú)苦悶、自卑膽怯、考試焦慮、不堪挫折，情緒低沉、感情脆弱等心理障礙，也發(fā)生了少數(shù)學(xué)生出走、自殺，逃學(xué)、結(jié)伴斗毆的現(xiàn)象。如果這些問(wèn)題不給予及時(shí)的解決，勢(shì)必要嚴(yán)重地影響這些學(xué)生的健康發(fā)展，也不符合當(dāng)前素質(zhì)教育的基本理念，更會(huì)影響廣大農(nóng)村對(duì)人才的選拔和利崩。我國(guó)目前正在加強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)，所以農(nóng)村初中教育