澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織研究.pdf

1、高校學(xué)生會(huì)組織是大學(xué)文化和傳統(tǒng)的載體，是除了傳統(tǒng)的課堂之外，學(xué)生成長(zhǎng)的另一個(gè)重要平臺(tái)。澳大利亞的高校學(xué)生會(huì)發(fā)展較為成熟，特色鮮明：學(xué)生會(huì)是高度自治的學(xué)生組織，獨(dú)立性較強(qiáng)，注重發(fā)揮學(xué)生的自我教育、自我管理與自我服務(wù)的作用；學(xué)生會(huì)組織的工作充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的意識(shí)，一切以學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)服務(wù)，將教育滲透在服務(wù)之中；學(xué)生會(huì)組織管理機(jī)制健全，有完善的章程和條例規(guī)范學(xué)生會(huì)的工作，使得學(xué)生會(huì)的工作有章可循；學(xué)生會(huì)組織尊重學(xué)生的多元文化需求和價(jià)值觀

2、，為每一位學(xué)生提供平等的服務(wù)和發(fā)展機(jī)會(huì)。本文主要是對(duì)澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織進(jìn)行系統(tǒng)全面的研究。本文在國內(nèi)外對(duì)澳大利亞高校學(xué)生會(huì)及學(xué)生事務(wù)研究的基礎(chǔ)之上，分析澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織發(fā)展的背景，重點(diǎn)探析澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織的現(xiàn)狀，進(jìn)而探究其主要特點(diǎn)，最后結(jié)合我國國情，借鑒澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織的經(jīng)驗(yàn)，力求為我國高校建設(shè)有中國特色的學(xué)生會(huì)工作模式提供切實(shí)可行的建議。本文共包括四部分內(nèi)容：
　　 第一部分，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和歐美高等

3、教育學(xué)生事務(wù)觀的影響四方面分析了澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織發(fā)展的背景。
　　 第二部分，按照組織的構(gòu)成要素，從類型、管理模式、職能、經(jīng)費(fèi)來源五方面系統(tǒng)全面地梳理澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織的現(xiàn)狀。首先，本文將澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織分為普通學(xué)生會(huì)組織和專門群體學(xué)生會(huì)組織。其次，介紹了澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織的會(huì)員制、理事會(huì)制和組織機(jī)構(gòu)，從制度和人員組成結(jié)構(gòu)上介紹了學(xué)生會(huì)組織的管理模式。再次，介紹了澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織的職能，重點(diǎn)突出其服務(wù)職

4、能。最后，介紹了澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織的經(jīng)費(fèi)來源。
　　 第三部分，按由表及里、透過現(xiàn)象看本質(zhì)的邏輯順序，深入挖掘澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織的特點(diǎn)，對(duì)澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織作進(jìn)一步深入研究：澳大利亞高校學(xué)生會(huì)組織內(nèi)部章程成熟完善，組織管理模式合理有序；堅(jiān)持以學(xué)生為本位的服務(wù)理念，寓教育于服務(wù)中；學(xué)生會(huì)組織運(yùn)營高度自治；學(xué)生會(huì)組織的管理與服務(wù)尊重學(xué)生的多元文化需求和多元文化價(jià)值觀。
　　 第四部分，用比較的視角，對(duì)比中澳學(xué)生會(huì)