版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、在現(xiàn)代組織中,由于組織規(guī)模的不斷擴大,組織內(nèi)外環(huán)境日益復(fù)雜,組織結(jié)構(gòu)的作用越來越突出,越來越重要。大學(xué)作為現(xiàn)代組織的一種,在當今的社會發(fā)展中擔任著重要角色,同時,在日益復(fù)雜的環(huán)境變化下,大學(xué)組織也在不斷地調(diào)整和變化。 近年來,隨著我國高等教育體制全面改革,大學(xué)規(guī)模不斷擴大,學(xué)科結(jié)構(gòu)更加齊全,組織結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜,這些新的特點對大學(xué)傳統(tǒng)的內(nèi)部管理體制提出了新的挑戰(zhàn)。 本文從組織結(jié)構(gòu)理論的角度出發(fā),研究澳大利亞高校內(nèi)部的管組織結(jié)
2、構(gòu)。澳大利亞高校組織控制模式是典型的董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制。組織層次縱向分為校、院、系三級,橫向為教授所代表的學(xué)術(shù)權(quán)力和以校長為首的行政團體所代表的行政權(quán)力的二元權(quán)力結(jié)構(gòu),整個權(quán)力中心下移。本文主要從四個方面來闡述澳大利亞高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu):(一)澳大利亞高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的歷史沿革;(二)澳大利亞高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀;(三)澳大利亞高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的形成原因;(四)澳大利亞高校內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢。 本文最后一部分分析我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 澳大利亞高校學(xué)生會組織研究.pdf
- 澳大利亞學(xué)案
- 澳大利亞旅游注意事項澳大利亞旅游攻略
- 澳大利亞旅游注意事項澳大利亞旅游攻略
- 澳大利亞留學(xué)
- 澳大利亞教案
- 澳大利亞政策
- 1987-1991年澳大利亞高校合并研究.pdf
- as澳大利亞焊接標準鋼結(jié)構(gòu)版
- 澳大利亞雙語教育研究.pdf
- 澳大利亞“科倫坡計劃”研究.pdf
- 澳大利亞獎學(xué)金計劃
- 澳大利亞TAFE學(xué)院研究.pdf
- 澳大利亞教學(xué)設(shè)計
- 澳大利亞獎學(xué)金計劃
- 澳大利亞高教動態(tài)
- 澳大利亞獎學(xué)金計劃
- 澳大利亞的建筑
- 澳大利亞高校教學(xué)質(zhì)量外部評估體系研究.pdf
- 澳大利亞雙語教育.pdf
評論
0/150
提交評論