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1、重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文社會網(wǎng)絡(luò)分析方法在國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊評價中的應(yīng)用研究姓名：陶乃航申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：圖書情報檔案學(xué)指導(dǎo)教師：彭曉東201005重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要IIIABSTRACTAcademicjournalsplaysanincreasinglyimptantroleinthespreadofinfmation，isanimptantsourceofinfmation.Accdingtostatistics，Resea
2、rchwkersofvariousfieldrequiredocumentationwhich70%to80%fromthejournal.Therefe，weneedtogivethesemassivesourceofinfmation(journal)fascientific，rational，objectivefairassessment，findtheinfmationcontainedindensity，highquality
3、academicjournalsonbehalfofdisciplines.Fromthe20thcentury30s，scholarsbegantostudytheevaluationofacademicjournals，gainsomefarreachingresearchachievements.Thedomainscholarbegintowkinthisareainthe20thcentury70s，makegreatachi
4、evementsonthebasisofthematuretheyoffeign.Butwealsoseethecurrentjournalevaluationmethods，tools，indicatsareinsufficient.Thejournalevaluationresultsareverydifferent.Socialwkanalysisisamaturemethodofsociology，itsuseof“signif
5、icantistheimptance“basicprinciples，todiscovertheimptantinfluenceonthewknodeisunique.Basedonthisviewpoint，wecanusesocialwkanalysistodiscoverthesignificantinfluencenodeinthecitationwk，thesenodeshouldbeveryimptantinthewk.We
6、usethismethodtoevaluatethelibraryinfmationsciencephysicsjournals，reachthefollowingconclusions:(1)InDegreehavestatisticalrelevanceoftheiginalevaluationresults，canbedirectlyusedasanindicatofjournalevaluation.(2)Closenessce
7、ntralitylacksofdistinction，requiresmestrict，sounsuitablefjournalevaluation.(3)IndegreeCentrality，OutdegreeCentrality，DegreeCentralityBetweenessCentralitycanbeusedtogethertojudgethestatusofthejournals，suchasfindtheknowled
8、geresource，intermediary，recipientofknowledge，knowledgecontrollersoon.Thisinfmationisanimptantreferencefacademicjournalsevaluation，thisinfmationistheiginalevaluationmethodscannotprovide.(4)Papersjournalvolumehasacertainim
9、pactonthedegreeindexes，buttheeffectisnotabsolute.Therefe，wecanusetheaveragecentralityastheiginalcomplement.(5)WecanUsethesocialwkvisualizationtoolclusteringtooltoprovideameintuitivereferenceftheclassificationofacademicjo
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