論我國(guó)勞動(dòng)教養(yǎng)制度的司法性改造問(wèn)題.pdf

1、勞動(dòng)教養(yǎng)初創(chuàng)于20世紀(jì)50年代我國(guó)的肅反運(yùn)動(dòng)期間，發(fā)展于1978年之后。50多年來(lái)，該制度在維護(hù)社會(huì)治安，預(yù)防和減少犯罪，教育和挽救輕微違法犯罪人員等方面起到了積極的作用。但隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的發(fā)展，其存在的一些問(wèn)題和缺陷亦日益凸顯，并在中外法學(xué)界引起了較大的爭(zhēng)議。特別是收容遣送制度廢除后，勞動(dòng)教養(yǎng)制度何去何從的問(wèn)題一時(shí)間被推到了風(fēng)口浪尖，再次成為一個(gè)引人注目的焦點(diǎn)。因此，對(duì)現(xiàn)行的勞動(dòng)教養(yǎng)制度進(jìn)行必要的改革，既能適應(yīng)2

2、1世紀(jì)新形勢(shì)下與輕微違法行為作斗爭(zhēng)的需要，又符合我國(guó)的社會(huì)主義法治理念，而且能為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
　　 本文閘述了勞動(dòng)教養(yǎng)制度的歷史沿革及現(xiàn)狀，進(jìn)而通過(guò)對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)制度的反思，從合理性和缺陷性兩方面對(duì)其進(jìn)行了全面的分析，并結(jié)合當(dāng)前勞動(dòng)教養(yǎng)制度的存廢之爭(zhēng)，得出了勞動(dòng)教養(yǎng)制度改革勢(shì)在必行的觀點(diǎn)，對(duì)勞動(dòng)教養(yǎng)制度的司法性改造進(jìn)行了深入的論述并提出了具體的建議和措施。本文通過(guò)理論與實(shí)踐