思想政治教育視野下大學(xué)生自殺現(xiàn)象研究.pdf

1、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,大學(xué)生各方面壓力也不斷增加,他們中的部分同學(xué)沒(méi)有形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,面對(duì)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)能為力,有的采取極端行為,即自殺。大學(xué)生自殺原因復(fù)雜,要對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行研究,就必須對(duì)大學(xué)生自殺背景進(jìn)行分析,并且明確研究目的和意義,還要對(duì)大學(xué)生自殺概念的界定、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的主要內(nèi)容和方法等都做出較為詳細(xì)的描述,并在此基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。大學(xué)生自殺是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要社會(huì)各界的參與和努

2、力,共同為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
　　大學(xué)生自殺的原因是多重的也是復(fù)雜的,總體上可以分為兩類:第一類是主體性因素;第二類是結(jié)構(gòu)性因素。其中主體性因素包括:戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生的影響;認(rèn)知不協(xié)調(diào)是導(dǎo)致大學(xué)生自殺的主要心理因素;大學(xué)生的消極性格特征是大學(xué)生自殺的潛在因素;抵抗挫折素質(zhì)能力差是導(dǎo)致大學(xué)生自殺的核心因素;人生目標(biāo)的缺失也是導(dǎo)致大學(xué)生自殺的重要原因。結(jié)構(gòu)性因素包括:家庭因素的影響;學(xué)校教育的影響;社會(huì)大環(huán)境的影響。
　　提

3、出預(yù)防和干預(yù)大學(xué)生自殺對(duì)策是本文的目的,在思想政治教育視野下提出了以下幾個(gè)方面對(duì)策:(1)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育應(yīng)該遵循的原則,主要論述了三個(gè):主導(dǎo)教育與多樣化教育辯證統(tǒng)一原則、靈活灌輸與多樣滲透相結(jié)合原則、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,彰顯學(xué)生個(gè)性原則;(2)有效預(yù)防大學(xué)生自殺的思想政治教育內(nèi)容,包括:理想教育、“三觀”教育、心理健康教育、生命教育、感恩教育和成才教育;(3)有效預(yù)防大學(xué)生自殺之思想政治教育方式方法,疏導(dǎo)是思想政治教育的主要方法