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1、新課程強(qiáng)調(diào)教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,學(xué)案教學(xué)順應(yīng)新課程理念,是建立在教學(xué)設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)。如何在新課程理念下編寫(xiě)出符合學(xué)生特點(diǎn)、體現(xiàn)學(xué)校和教師風(fēng)格、對(duì)學(xué)生發(fā)展具有積極促進(jìn)作用的學(xué)案是值得思考的一個(gè)問(wèn)題。本文從工作需要出發(fā),結(jié)合自身的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從學(xué)案設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)出發(fā),研究了學(xué)案編寫(xiě)的策略,主要包括學(xué)案編寫(xiě)的原則和學(xué)案構(gòu)成的要素,提出編寫(xiě)的具體要求,并以此理論為指導(dǎo),編寫(xiě)了兩個(gè)具體的學(xué)案案例,采用問(wèn)卷調(diào)查和自我反思的方式對(duì)
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