中國近代教會女校研究.pdf

1、鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強憑借武力打開了中國的大門，同中國簽訂了一系列不平等條約，通過這些不平等條約他們攫取了在華辦學的特權(quán)，教會學校由此產(chǎn)生。在教會學校中，教會女學無疑是其重要的組成部分。從本質(zhì)來看，教會女校是在半殖民地半封建社會背景下西方列強為在中國傳播基督教而建立的教育機構(gòu)，是帝國主義對華侵略的文化工具。但在客觀上，它對中國近代教育的發(fā)展卻有著一定的積極作用，教會女校的存在，構(gòu)成了近代中國教育史上的另類景觀。本文擬對中國近代的教會女校進

2、行梳理和分析，實事求是地對其在中國教育近代化進程中的作用進行客觀地評價。 論文共分為五部分： 前言部分介紹了本選題的選題緣由，對教會女校的研究現(xiàn)狀進行了總結(jié)和分析，指出了以往研究中的不足之處，概要性的介紹了本研究的研究方法。 正文第一部分梳理近代教會女校在中國產(chǎn)生和發(fā)展的原因及歷史軌跡。在史料整理、分析的基礎上，對近代教會女校的發(fā)展軌跡進行了梳理，分析了近代教會女校在中國產(chǎn)生和發(fā)展的原因。 正文第二部分對

3、教會女校的辦學特點進行剖析，通過比較教會女校和國人自辦女校在辦學目的、教學內(nèi)容、教學方法、經(jīng)費籌措、社會服務和實踐、師生關系及同學之間的關系等五個方面的不同，總結(jié)教會女校的特點，并從課程設置、學生管理、師資聘用和發(fā)展規(guī)模等四個方面對教會女校和教會男校進行對比，以揭示中國近代教會女校的辦學特點。 正文第三部分對教會女校的進行評價，從消極和積極兩個方面客觀分析教會女校對中國近代教育的影響。 正文第四部分在借鑒歷史經(jīng)驗的基礎上