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1、 本文以國(guó)內(nèi)外有關(guān)社區(qū)教育的理論為基礎(chǔ),借鑒國(guó)內(nèi)外已有的學(xué)校與農(nóng)村社區(qū)教育相結(jié)合的相關(guān)理論和經(jīng)驗(yàn)研究四川省宜賓市翠屏區(qū)菜壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社區(qū)教育中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)作用,促進(jìn)農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)狀?! ”疚奶岢隽吮菊撐囊芯康膯栴}和采用的研究方法;通過對(duì)菜壩初中及相鄰學(xué)校部分學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談,歸納出當(dāng)前在菜壩鎮(zhèn)農(nóng)村社區(qū)教育中存在的各種問題;對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村社區(qū)家庭教育,社會(huì)環(huán)境和職業(yè)技術(shù)教育等三個(gè)方面存在的問題進(jìn)行分析,找出存在
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