論散文與中學(xué)語文教育.pdf

1、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實驗稿)明確規(guī)定:"工具性與人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點."同時指出:"語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展.語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)."1那么,在新一輪教育改革的指引下,如何發(fā)揮語文教育的優(yōu)勢,為學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展打下底子?筆者通過教學(xué)實踐和研究后認(rèn)為:成功的現(xiàn)代散文教學(xué)既培養(yǎng)學(xué)生真誠面對人生的態(tài)度,又教會學(xué)生熟悉運用最基本的語言.在豐富學(xué)生的人文內(nèi)涵,促使學(xué)生形

2、成良好個性和健全人格方面起著不可低估的作用.可是,當(dāng)前的現(xiàn)當(dāng)代散文教育卻面臨著模式化的挑戰(zhàn),散文教學(xué)還沒有發(fā)揮出最大功效.該文將從現(xiàn)當(dāng)代散文的獨特魅力說起,針對現(xiàn)當(dāng)代散文在語文教學(xué)中存在的問題,探討現(xiàn)當(dāng)代散文教學(xué)的有效策略.論文由四部分構(gòu)成:一、導(dǎo)論.從語文課程的總目標(biāo)及現(xiàn)當(dāng)代散文的特點兩方面探討提出課題的意義,并對散文、語文教育、教學(xué)策略的概念作出界定.二、現(xiàn)當(dāng)代散文的自身魅力何在?從散文內(nèi)外兼具的真和語言的美兩方面說明現(xiàn)當(dāng)代散文在語