論宋詞與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的情感教育.pdf_第1頁(yè)
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1、該文立足于情感教育的現(xiàn)狀,闡述情感教育的當(dāng)前意義和前瞻意義,結(jié)合宋詞的豐富的情感內(nèi)涵和詞人的人格理想,尋找其當(dāng)代意義.情感教育作為素質(zhì)教育和完整教育的一部分,必須以發(fā)展以人為本的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人格為目標(biāo).在透視當(dāng)代的情感教育的基礎(chǔ)上,直面情感教育的現(xiàn)實(shí),從宋詞中挖掘情感教育的有益營(yíng)養(yǎng),涵泳宋人擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人格魅力,在教學(xué)中注重汲取宋詞的精華,達(dá)到語(yǔ)文教學(xué)"為人生"的目的.第一章,立足情感教育的兩難處境,提出情感教育勢(shì)在必行的論題,展示了情

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