中學語文教育與環(huán)境教育.pdf

1、當前中國的環(huán)境問題日益突出,生態(tài)形勢十分嚴峻,培養(yǎng)并提高國民的環(huán)保意識迫在眉睫.對此,教育部提出"環(huán)境保護,教育為本"的方針,要求在中小學課程中列入環(huán)境教育的內容.我們通常所說的環(huán)境指的是人類環(huán)境,是由自然環(huán)境與社會環(huán)境組成的綜合體.人和環(huán)境是對立統一的關系,人類在高速發(fā)展的過程中,破壞環(huán)境的行為不斷發(fā)生,并帶來一系列的危害,環(huán)境問題由此產生.國家把"環(huán)境教育"納入"可持續(xù)發(fā)展"戰(zhàn)略,環(huán)境教育的必要性不言而喻.為把環(huán)境教育落到實處,在學

2、科教學中滲透環(huán)境教育是切實有效的教學方式.語文學科內容廣泛,人文性強,在對學生進行道德、審美、人格教育的同時,深挖教材的環(huán)境內容對學生進行環(huán)境生態(tài)教育,不失為一種好途徑,能有效改變過去那種語文教育與環(huán)境教育脫節(jié)的現象.在教育過程中,教師是全部教育計劃的執(zhí)行者,教師的素質是教育成敗的關鍵.轉變教學觀念,加強師資培訓以及教師本人的刻苦鉆研是有效進行環(huán)境教育的保證.課堂教學中引導學生感受作者筆下的美好風光,體會優(yōu)美環(huán)境帶給人精神上的愉悅和滿足