中等職業(yè)學(xué)校生活化德育管理模式的建構(gòu)與實(shí)踐.pdf

1、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的德育教育與管理模式不僅體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)水平，而且直接影響了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。由于我國(guó)中等職業(yè)教育起步較晚，缺乏可操作性的理論給學(xué)校德育實(shí)踐提供有效的指導(dǎo)，并且中等職業(yè)學(xué)校的生源與普通高中的生源以及培養(yǎng)目標(biāo)具有差異性，因此，有必要根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)和培養(yǎng)要求，有針對(duì)性地實(shí)施生活化德育管理模式，以提高德育工作的實(shí)效性。 本研究采用問(wèn)卷調(diào)查法、比較研究法和實(shí)踐研究法，結(jié)合我國(guó)當(dāng)前中等職業(yè)教育的特點(diǎn)和中等職業(yè)學(xué)校

2、學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用德育過(guò)程理論來(lái)分析研究實(shí)施生活化德育的過(guò)程，并結(jié)合具體實(shí)踐教育活動(dòng)闡明了生活化德育的意義和可行性。論文以臨海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的德育教育為研究對(duì)象，并與臨海市三所普通中學(xué)進(jìn)行對(duì)比分析，發(fā)放并回收了三千多份調(diào)問(wèn)卷查、經(jīng)過(guò)對(duì)問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)的整理、分析與歸納，提出了中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)與管理中存在的種種問(wèn)題與困惑；論文借鑒國(guó)外道德教育的經(jīng)驗(yàn)，界定了生活化德育的內(nèi)涵、特征，論證了在中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施生活化德育的必要性和可能性；