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1、當(dāng)前,科技迅猛發(fā)展,國際競爭日趨激烈,培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代化優(yōu)秀素質(zhì)人才已成為時代所需.中學(xué)音樂教育作為美育的重要內(nèi)容和途徑之一,是素質(zhì)教育不可缺少的有機組成部分.中學(xué)音樂課是對中學(xué)生進行美育的主陣地,但在中學(xué)的教學(xué)實踐過程中,教師常常會面臨學(xué)生在音樂課上缺乏學(xué)習(xí)熱情,聽課效率不高,甚至遲到、曠課等問題.該文試圖從學(xué)習(xí)動機入手,闡述學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)動機功能、學(xué)習(xí)動機分類和前人研究成果及其現(xiàn)存問題,并從目前福建省莆田市中學(xué)生音樂課學(xué)習(xí)動機現(xiàn)狀
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