已閱讀1頁(yè)，還剩60頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著信息時(shí)代的到來,社會(huì)語(yǔ)言文字生活在豐富多彩的同時(shí),其規(guī)范化工作也正面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn).莆田市地處東南沿海又是典型方言區(qū),社會(huì)語(yǔ)言文字生活對(duì)于外來語(yǔ)、方言的吸收,無論是在速度還是在數(shù)量上,都較之其他地區(qū)突出.處于社會(huì)環(huán)境重重包圍之中的學(xué)校不可避免地受到社會(huì)語(yǔ)言文字環(huán)境的影響.為此,該文試通過問卷調(diào)查、實(shí)踐考察等方式了解中學(xué)生語(yǔ)言文字使用現(xiàn)狀,揭示存在不規(guī)范原因,探求解決對(duì)策,以推動(dòng)中學(xué)生語(yǔ)言文字更加規(guī)范的使用.調(diào)查結(jié)果顯示,莆田市中學(xué)生語(yǔ)言
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 福建省莆田市中學(xué)生音樂課學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀調(diào)查及其對(duì)策研究.pdf
- 學(xué)生自覺規(guī)范使用語(yǔ)言文字
- 初中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力調(diào)查研究.pdf
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)欺負(fù)現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
- 徐州市中學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
- 中學(xué)生使用手機(jī)的影響調(diào)查研究
- 中學(xué)生使用手機(jī)的影響調(diào)查研究
- 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的使用調(diào)查研究.pdf
- 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略使用狀況調(diào)查研究.pdf
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力調(diào)查研究【開題報(bào)告】
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力調(diào)查研究【文獻(xiàn)綜述】
- 89998.鄭州市中學(xué)生民樂隊(duì)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 蘭州市中學(xué)生物教師教學(xué)反思現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
- 巴彥淖爾市中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
- 語(yǔ)言文字問卷調(diào)查
- 鄭州市在校城市中學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf
- 重慶市中學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查研究.pdf
- 初中學(xué)生科學(xué)本質(zhì)觀的現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
- 中學(xué)生反思性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論