蒙古族傳統(tǒng)家庭道德教育及其現(xiàn)代價(jià)值研究.pdf

1、蒙古族是我國(guó)北方古老民族之一，一個(gè)有著悠久歷史和獨(dú)特而富有傳奇色彩的游牧民族，在長(zhǎng)期的游牧生產(chǎn)生活實(shí)踐中創(chuàng)造出了獨(dú)特的民族文化，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)蒙古族家庭承擔(dān)著傳承蒙古族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)本民族成員的重任，深刻的、全方位的影響著每一個(gè)蒙古族人民。而蒙古族家庭教育是蒙古族家長(zhǎng)在日常的家庭生活中，對(duì)其子女實(shí)施的教育，其中家庭道德教育是子女們的身心健康發(fā)展和良好思想品德的形成和發(fā)展起著非常重要的作用。蒙古族傳統(tǒng)家庭道德教育中蘊(yùn)含著豐富的具有民族特

2、色的教育內(nèi)容、方式和方法，而且蒙古族傳統(tǒng)家庭道德教育無(wú)論在本民族成員的全面發(fā)展還是在社會(huì)的完整、穩(wěn)定的發(fā)展方面都是不可缺少和不可代替的。本文立足傳統(tǒng)，面向現(xiàn)代，從價(jià)值的角度，研究了蒙古族傳統(tǒng)家庭道德教育及其現(xiàn)代價(jià)值問(wèn)題。
　　本文將以下四個(gè)部分進(jìn)行論述。
　　第一部分首先從選題緣由、目的、意義等幾個(gè)方面闡述了蒙古族傳統(tǒng)家庭道德教育的研究?jī)r(jià)值，其次通過(guò)文獻(xiàn)資料的搜集和整理，了解了古今中外家庭道德教育研究現(xiàn)狀，最后交代了本研究所