當(dāng)代大學(xué)生的幸福感及其培養(yǎng)路徑研究.pdf

1、幸福是一種有意義且有價(jià)值的生活，是一種真正屬于人的生活，是一種能夠創(chuàng)造快樂(lè)世界和意義世界的生活。而幸福感則是心理學(xué)意義上的幸福，是個(gè)體感受和體驗(yàn)幸福時(shí)的一種滿足的情感狀態(tài)。與幸福相比較，幸福感強(qiáng)調(diào)的是幸福的主觀體驗(yàn)，這種體驗(yàn)雖不能離開(kāi)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)客觀條件，但它完全是依照行動(dòng)者個(gè)體自定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)的。如果說(shuō)幸福是生命的一種生活，一種存在方式，幸福感則是個(gè)體對(duì)這種幸福狀態(tài)的感受和評(píng)價(jià)。
　　 伴隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，昔日里生活在象

2、牙塔中一心只讀圣賢書無(wú)憂無(wú)慮的大學(xué)生近年來(lái)卻并不感覺(jué)自己是幸福的，這種現(xiàn)象是發(fā)人深思的。當(dāng)代大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中處于中流砥柱的地位，這個(gè)群體有著怎樣的幸福狀況和怎樣的幸福觀，不僅直接影響到其自身人生目標(biāo)和生活意義的確定，并且會(huì)產(chǎn)生和導(dǎo)致重要的社會(huì)影響。因此，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生幸福感狀況進(jìn)行分析研究不僅必要而且有其獨(dú)特的現(xiàn)實(shí)意義。
　　 本文從了解國(guó)內(nèi)外大學(xué)生幸福感的相關(guān)研究狀況的基礎(chǔ)上，自制調(diào)查問(wèn)卷對(duì)國(guó)內(nèi)大學(xué)生的幸福感狀況和

3、幸福觀狀態(tài)進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)查，從中挖掘出大學(xué)生幸福觀存在著幸福價(jià)值主體的個(gè)人化傾向，幸福價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的拜金主義傾向和幸福價(jià)值取向的實(shí)用主義傾向?；诖耍疚膹纳鐣?huì)、家庭、學(xué)校、媒體、自身五個(gè)方面來(lái)分析當(dāng)代大學(xué)生不幸福的原因，從而有針對(duì)性地從知、情、行三方面提出大學(xué)生幸福感培養(yǎng)的構(gòu)建理路。
　　 加強(qiáng)大學(xué)生幸福感的培養(yǎng)是大學(xué)生思想政治教育中不可缺少的重要內(nèi)容，是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的需要，也是高等教育發(fā)展的人性化訴求。首先，幸福是教育的最高要